摘要
在新一轮课程改革背景下，地理教学更加注重地理核心素养的培养。《普通高中地理课程标准(2017年版)》指出地理课程的目标是培养学生的地理核心素养，其中地理实践力是地理核心素养重要的组成部分，是指学生在地理野外考察、地理模拟实验、地理调查等实践活动中具备的意志品质和行动能力。地理课外实践活动作为地理实践力的载体，是一种新的教学方式，也是课堂教学的重要补充和延伸，不仅帮助学生加强对地理知识和地理原理的理解掌握，更是学生地理实践力培养的重要途径。
但在实际高中地理教学中，地理课外实践活动的开展因多方因素并
基于地理实践力培养的课外实践研究活动设计研究-12780字.docx