绪论
1.1研究背景
进入二十一世纪以来，随着通信技术与信息技术的不断发展，互联网应用技术快速发展，个人电脑和智能设备的大规模普及，以及应用软件的大规模出现，极大的改变了人们的生产生活方式，绝大部分传统行业纷纷创新发展模式，跟随时代发展的大潮，革新为“互联网+”的产业模式。
我国政府于十二届全国人大三次会议上正式将将“互联网+”确定为国家发展的战略之一，在线教育平台应运而生。在线教育是互联网技术与传统教育相结合的产物，通过互联网这个载体，采用直播录播等形式开展网上教育。在线教育本省并非新生事物，最早于
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基于回归分析的大学生在线教育平台接受度影响因素研究-9901字.docx