摘
要
小学阶段是
低年级学生
发展的关键时期，但是由于低年级
低年级学生
年龄的限制，在学习过程中，存在很难集中注意力、容易疲惫、理解能力差等各种问题，给低年级
低年级学生
的数学教学带来了很大困难，而且很多学生对于数学天然畏惧，认为数
学学
起来非常困难，无法提起对数学学科的兴趣，为了解决这些问题，教师采取了游戏教学的方式，在教学改革的大背景之下，学生的素质教育也提上了日程，传统的应试教育逐渐被淘汰，创新数学教学也逐渐提上了日程，游戏教学是小学低年级数学教学中一种常见形式，但是却有很大的创造空间，
游戏教学在低年级数学课堂的运用策略研究-11263字.docx