摘
要
抗疫精神是党带领人民在抗击疫情斗争中的精神凝练，体现了团结协作、顽强奋斗、勇于担当的中国精神，展示了中国人民不屈的崇高品格
，
对
正处于青少年时期的初中生
有着十分重要的意义
。
将“抗疫精神”融入初中《道德与法治》课程教学，
不仅能激发
初中生
爱国情感
和
弘扬
抗疫精神
，
也能
为
有效落实
初中《道德与法治》课程目标
提供重要抓手
。通过对石家庄栾城五中进行调研发现，
将“抗疫精神”融入初中《道德与法治》课程教学
存在
融入途径单一、学校氛围不足、学生主体性欠缺、缺乏实践环节等问题。
鉴于此，本文提出
抗疫精神融入初中《道德与法治》课教学路径研究-13500字.docx