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．
“
诺曼底号
”
遇难记
班级
:___________姓名：___________
等级
：___________
学习
目标
（一）语言建构与运用
认识
“
弥、脉
”
等 13 个生字，会写
“
伦、腹
”
等 1
4
个字，理解
“
弥漫、井然有序
”
等词语。
正确、流利、有感情地朗读课文，积累描写灾难场面和人物语言、动作的词句。
学习运用环境描写烘托气氛、人物对话推动情节的写作方法，提升语言表达和写作能力。
（二）思维发展与提高
通过梳理
“
诺曼底号
”
遇难及救援的过程，培养逻辑思维和概括能力；从哈尔威船长的决策与行动中，分析其行为背后的思考，提
第7单元24《“诺曼底号”遇难记》（同步分层作业）-（统编版）.docx