课后反思
成功之处
语文拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主。根据新课标的建议和低年级学生的心理特点，我注重对汉语拼音教学趣味性的研究，努力摸索出行之有效的方法。
1.创设一个情境故事：
in
ɡ
很想成为音节给汉字注音，可是拼音王国里有规矩，
inɡ
不可以。于是，
inɡ
赶紧去找它的好朋友大
y
帮忙，大
y
非常乐意，这样一对好朋友就组成了音节
y
inɡ
（出示
yin
ɡ
），从此它们就不能分开了，于是拼音王国给它们起了一个新名字，叫整体认读音节。这样做极大地激发了学生学习的兴趣。
2.变换花样拼读法：男女生赛读、小老师
汉语拼音14 ɑng eng ing ong 教学反思3.docx