《语文园地》教学反思
语文园地的教学
学
模块都是平行展开的，由“交流平台”“词句段运用”“书写提示”“日积月累”四个部分组成，
相互之间几乎没有什么联系
，
学生学习起来相对会觉得枯燥。
基于此特点，
本课采用自主、合作探究的教学法进行教学，充分发挥了学生的主体作用，积极为学生创设了一个和谐、安全的情境
。
在第一课时的教学中，我选择了前两个部分的内容展开教学
，重在结合课本知识进行拓展训练
。
通过回顾《北京的春节》让学生交流领悟到详略得当的好处，在词句段运用中让学生体会到用不同的词语表达相同的意思的妙处，并做
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