培养高中生
“
证据推理与模型认知
”
的化学教学研究
——
以高中必修第二册
“
乙醇
”
为例
摘要
：
《普通高中化学课程标准（
2017
年版）》提出了
“
以发展化学学科核心素养为主旨
”
的基本理念
。培养高中生化学学科核心素养，特别是培养证据推理与模型认知素养，有利于提高学生独立思考、自主学习和探究的能力，形成化学学科独特的思维方式和思维习惯，为学生在化学学科的学习及以后的深入发展奠定了良好的基础。本文阐述了证据推理与模型认知的概念，对其内涵进行了详细的解读，详细论述了培养该核心素养的重要意义，主要采用了文献分析
培养高中生“证据推理与模型认知”的化学教学研究——以高中必修第二册“乙醇”为例-24166字.docx