第
五
单元作业整体设计
课时
课型
学习目标
作业类型
作业内容
布置
时间
学生
层次
完成时长
批阅方式
一
趣味识字初体验
1.学生能明确本单元主题及语文要素，借助拼音正确、流利朗读单元课文，初步认识文中生字。
2.通过观察课文插图，学习概括每篇课文的主要内容，提升信息提取与归纳能力。
3.对本单元趣味识字内容产生浓厚兴趣，激发主动识字的意愿。
课后作业
基础性
作业
1.借助拼音朗读单元内每篇课文一遍，圈出生字词。
2.挑选一篇课文，口头向家长概括主要内容。
学习当日
学有困难
20分钟
亲子交流
发展性
作业
收集与四季、校
第五单元（作业整体设计）-（统编版.2024）.docx