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琥珀
【核心素养目标】
文化自信：
能正确、流利地朗读课文，体会科普作品语句表达的准确、严谨。
语言运用：
能提出自己不懂的问题，并尝试解决。
思维能力：
能用自己的话说出这块琥珀的形成过程。
审美创造：
理解作者推测这块琥珀形成的依据。
【课前解析】
关注语文要素:
第二单元是“阅读策略”单元，所选的四篇课文是与自然、科技有关的科普类文章，它们共同指向的语文要素是“阅读时能提出不懂的问题，并试着解决”。因此教师要在四年级上册“提出问题”的基础上，引导学生进一步多角度提问，并尝试运用多种方法解决问题，
5 琥珀 优质教案.docx