摘 要
在初中的学习生活中，音乐的学习也是很重要的一部分。
初中阶段是学生接受知识、掌握技能最好的时期，因此，初中音乐教学对于培养学生的音乐素养，提高学生的
乐感培养、
音乐学习
及
鉴赏能力都具有重要作用。音乐鉴赏教学和学生乐感的培养是素质教育的重要组成部分，也是践行美育思想的重要手段。
本文将基于初中音乐和音乐乐感的相关概念，对
初中生声乐学习的乐感培养现状
进行分析，通过研究指出，
初中生声乐学习的乐感培养
存在
教学内容乏味
、
学生对音乐作品欣赏的空缺
、
紧张的音乐学习环境
三方面的问题；针对存在
论初中生声乐学习中的乐感培养实践探索-7755字.docx