课 题
1
9.咕 咚
统
编版
一年级
下
册
第
八
单元
1
课时
学 校
授课班级
授课教师
学习目标
1.认识”咕、咚”等生字和偏旁页字旁；会写“吓、为”等字。
2.正确、流利地朗读课文，读出动物们说话的语气。
3.借助图画认识生字，读懂故事内容，说出动物们跟着兔子一起跑的原因。
4.初步懂得遇事要学会思考，不盲目跟从。
学习
重难点
借助图画、形声字特点、联系上下文等方式猜字、认字；能根据课文内容作简单推断。
学情分析
在一年级上学期，学生已经有借助图画猜字、认字、读懂课文的基础，这节课继续发展学生的独立识字和阅读能力。在课
19 咕咚（教学设计）-（统编版.2024）.docx