摘
要
数学
这一学科
具有
严密逻辑性、高度抽象性、符号统一性、应用广泛性
四个显著特点
。
其
本身是一个抽象性、逻辑性较强的学科
。
“数与代数”的教学重点是让学生通过探究和掌握数字
间的
的联系和规则来体会到数学的实用
价值，
重点是培养学生的符号意识、推理能力和计算能力培育
学生的
数感等核心素质，促进学生的逻辑性和形象性的发展
。
因此、本文在对大量文献的研读基础之上
对小学数学“数与代数”领域的教学策略进行了深入的研究。
最后结合相关理论基础
以及
自己的思考针对
“
数与代数”领域
存在的问题
总结出
了
相
对小学数学“数与代数”领域教学策略的研究-8386字.docx