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摘要
】如今，学习汉语的外国人越来越多，对对外汉语教师的需求也不断增加。为了让更多汉教专业的学生在毕业后选择从事与汉教有关的工作，一些研究者已将目光投向了对职前汉语教师职业认同的研究上。而教学实践作为职前汉语教师成长中重要的一部分，也对其职业认同存在一定程度的影响。研究实践影响职前教师职业认同的情况和因素，对提高职前汉语教师的职业认同感具有重要意义。
本文以南京晓庄学院汉语国际教育专业一百多名职前汉语教师为调查对象，通过问卷调查和访谈相结合的方式，总结出经过实践后职前教师职业认同的整体水平
教学实践对职前汉语教师职业认同影响研究-14698字.docx