摘
要
小学阶段是教师教和学生学的重要阶段。在这一阶段，软笔书法教学也已然成为素质教育中的重要组成部分，同时也为学生的书写提供了很好的帮助——提高学生学习书法的兴趣和提升学生书法水平。为了更好地了解小学软笔书法教学存在的问题，将充分运用文献法收集相关资料，结合访谈法和问卷调查法分别深入调查教师教学和学生学习的现状。并根据调查现状从缺少专职书法教师、软笔书法课程未得到应有的重视、书法课堂教学内容和评价方式单一以及校园缺乏书法艺术氛围四个方面进行原因分析，从而提出“引进专职书法教师，提升教师专业素养、
小学软笔书法教学现状及解决策略.docx