宿迁市洋北中学数学自主学习的教学实验研究
摘要
本文主要是对初中数学自主学习进行了研究。首先强调了自主学习的意义，接着给出了自主学习的相关概念，然后阐述了初中数学自主学习的特征。通过调查问卷的方式，分别对初中学生自主学习动机、学习管理、学习方法、学习氛围、学习评价和老师对自主学习的认识、课堂组织教学、对学生自主学习能力的培养、学习结果评价这些方面进行调查分析，了解了目前自主学习的现状和存在的诸多问题。如：学生缺乏学习动机,不能有效的对自己进行学习管理，课堂形式单一，对老师过于依赖等问题。进一步给
宿迁市洋北中学数学自主学习的教学实验研究-15069字.docx