目
录
摘 要
I
Abstract
II
前 言
1
第一章 “左”、“右”、“左右”空间义及引申义考察
3
一、“左”、“右”、“左右”的空间义
3
二、“左”、“右”、“左右”的引申义
5
第二章 “左”、“右”、“左右”的偏误分析
8
一、偏误的类型归纳
8
二、造成偏误的原因
9
第三章 方位词“左”、“右”的教学改进建议
12
一、教材方面
12
二、教师方面
13
三、学生方面
15
结 语
17
参考文献
18
致 谢
19
摘 要
方位词是表示目标物体相对位置和方向的词语，除了其自身的空间含义和词法属性，还具有复杂多变的引申义。“左”、“右”、“左右”
不仅可以表示空间方位，还
方位词“左”“右”的对外汉语教学研究-13709字.docx