突破高中生化学平衡解题障碍的教学
实践研究
The
Teaching Practice
Study of
Breaking Through the
Problem-solving
Obstacle
s
on C
hemical
E
quilibrium
for High School Students
目 录
摘要
I
Abstract
II
第
1
章
前言
1
1.1
研究目的和意义
1
1.2
国内外研究现状
3
1.2.1
化学平衡研究现状
3
1.2.2
口语报告研究现状
4
1.2.3
应用口语报告对化学问题研究现状
4
1.3
研究内容与方法
5
1.3.1
研究内容
5
1.3.2
研究方法
5
第
2
章
相关概念界定及理论基础
7
2.1
相关概念
7
2.1.1
问题
7
2
突破高中生化学平衡解题障碍的教学实践研究-40829字.docx