摘
要
高校
思政课
是落实立德树人根本任务的关键课程，科学评价历史人物对于教好
思政课
具有重要意义。然而，当前高校
思政课
在历史人物评价上还存在一些问题，主要表现为：部分高校
思政课
教师未能重视历史人物评价的德育功能，部分高校
思政课
教师未能科学评价历史人物，
高校思政课中
的历史人物评价环节未能有效提升大学生的思想道德素质。本文
旨在通过探索这些现象背后的深层次原因，从而研究出提升高校
思政课历史
人物评价效能的对策，为教好高校
思政课
提供有益建议。
关键词：
思政课
；历史人物评价；唯物史观
Abstra
提升高校思政课历史人物评价效能对策研究-11020字.docx