教育公正视角下小学教师的表扬研究
陈青昀
（南京晓庄学院 小学教育专业 18小教文1班）
指导教师：徐莹晖
【摘要】
本研究选取S小学四（2）班
的P老师
以及
五位受表扬同学
为研究对象，采用
观察法、访谈法、实物研究法
，对教师的表扬行为进行深描，并运用教育公正视角从表扬的对象、表扬的依据、表扬的内容三个维度进行分析。研究发现，
教师
的表扬总体上是符合教育公正的
：
教师在实施表扬时并不以成绩、能力为表扬的唯一
依据，
在表扬过程中关怀弱势群体
，
表扬内容
也
多引向学生个性自我发展
。
但
也存
教育公正视角下小学教师的表扬研究-28245字.docx