目录
摘要
I
Abstrac
t
II
1.情感教育
1
1.1 概念
1
1.2 研究现状
2
1.3 研究优势
2
1.4 研究意义
3
1.4.1对教育现实问题的积极回应
3
1.4.2对传统情感文化的积极探索
3
1.4.3对教育思想的逐步完善
3
2.中学生物教学
3
2.1 生物教学现状
4
2.2 应用优势
4
2.3 应用意义
5
2.3.1影响生物学教学
5
2.3.2促进学生身心健康发展
5
2.3.3培养学生的创造力
5
2.3.4激发学生学习兴趣
5
3.以《保护生物的多样性》为例探究如何进行情感教育
6
3.1知识背景
6
3.2课程讲授
6
4.讨论
7
参考文献
8
摘要
情感作为一种内心体验，是人感受客观需要的心
情感教育在中学生物中的教学研究——以人教版《保护生物的多样性》为例-7741字.docx