目 录
引 言
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一、
人本主义学习理论及其主要观点
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（一）人本主义释义
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（二）人本主义学习理论主要观点
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1.以学生为中心的师生观
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2.非指导性原则的教学观
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3.重视意义和自由的学习观
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4.重视学生自我评价的评价观
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二、人本主义应用于对外汉语词汇教学中的可行性
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（一）对外汉语词汇教学的主要特点
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1.词汇教学的复杂性
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2.词汇教学的情境性
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（
二
）人本主义方法有益于词汇教学
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1.有益于提高教师词汇教学能力
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2.有益于提高学生词汇积累水平
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3.有益于促进学生汉语学习的持久性
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三、以人本主义设计对外汉语词汇
人本主义视阈下的对外汉语词汇教学-10478字.docx