16.海上日出 第二课时
学习任务单
学习任务一：回顾课文，
感知
内容
1.梳理
课文是按什么顺序写的？作者按照日出前——日出时——日出后来写的。
2.
同学们，通过上节课的学习，我们知道了海上日出之所以被称为“伟大的奇观”。
是因为景象的“变化”之美。
3.
作者是如何写出奇观的变化之美呢？这节课让我们一起再次走进巴金先生的《海上日出》
学习任务二：
走进美景 聚焦变化
1.读句子,画出颜色的词语。
浅蓝 一道红霞 红霞扩大 越来越亮
除了颜色，太阳还有什么地方发生了改变?请你再次默读课文2、3自然段，找一找太阳其他的变化
第16课《海上日出》（第二课时）（学习任务单）-【上好课】四年级语文下册部同步高效课堂系列（统编版）.docx