数学多元表征学习理论在初中数学教学中使用现况的调查研究
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以S市Z中学为例
摘要
通过调查
数学多元表征学习理论在初中数学教学中的使用现状，
给出教学建议，
将数学多元表征学习理论融入到数学教学中。
通过
查阅文献，了解了数学多元表征的含义后，通过
课堂观摩、问卷调查和访谈法调查
数学多元表征在
Z中学
数学教学中的使用现况
。
发现
数学多元表征的应用在初中教学中已经十分普及，
教师会在教授新课时引用数学表征来帮助学生理解数学概念，学生会使用数学
表征来解决数学问题，
并且随着学生学年的增加，使用数学多元表征的
数学多元表征学习理论在初中数学教学中使用现况的调查研究—以S市Z中学为例-13013字.docx