化学史在化学教学中的课例设计与
研究
——以“
原子的结构及质量”
为例
作者：
饶雯
指导教师：
惠阳
副教授
（海南师范大学 化学与化工学院，海口，571158）
摘 要：
以原子的结构及质量为例，分析该章节中出现的化学史素材，具体研究了原子的发现历程，基于原子结构模型的建立过程，以科学家研究原子进程为线索，不断推进教学内容。不仅能让学生了解原子的发现历程，还能让学生在历史情境中了解科学家的思维方法。既有助于落实化学史的教育功能，也有助于学生核心素养的培养。
关键词:
化学史；原子结构；原子量；教学设计
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化学史在化学教学中的课例设计与研究——以“原子的结构及质量”为例-10929字.docx