摘要
小学教材德育渗透指的是在教育教学活动中小学语文教材文本里渗透的德育思想对学生思想道德的教育作用，语文教材作为教学活动的三大基本基本要素之一，能够对学生的世界观、人生观、价值观、个性和人格产生重要影响作用
。本文研究的主要问题是教师如何在语文课堂上有效发挥教材的德育渗透作用，以期望给学科间接德育提供更多的思考空间。为了解决该问题，笔者认为
要把握语文教材的德育渗透
分布规律
，分析教材中的体现的德育思想，
根据教材的编排规律，提出运用教材进行德育渗透的方法和策略
。这对于培养小学生良好的思想品质、
小学高年段语文教材的德育渗透与教学建议——以人教版五年级教材为例-12708字.docx