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摘
要
我国传统文化
源远流长
，
内涵
丰富，在社会中发挥着自己独特的作用。
在当今社会，中国传统文化在
学校
教育中的比重逐渐
上升
，特别是在义务教育阶段，更加注重传统文化。
传统文化是青少年养成优良品德、践行社会主义核心价值观的关键。
但是，由于课程内容不足、教学方法单一、经费投入不足等问题，义务教育阶段传统文化教育发展还存在一系列问题。基于这些问题的存在，本文以河北省石家庄市正定县永安中学传统文化教育为例，通过问卷调查、面对面访谈
思想政治教育视角下中学传统文化教育现状研究——以正定县永安中学为例-11708字.docx