摘 要
初中音乐教学中存在形式内容单一、互动方式不合理、教学过于单调等种种问题，以往音乐教学模式中的弊端逐渐凸显出来，对学生的音乐学习造成了一定的负面影响。歌表演的特点是边唱边演、载歌载舞,用歌声和动作来传情达意,是培养初中生音乐表现力和创造力的良好途径。通常有注解式、情绪性、情节性三种表演形式。歌表演的教学应选择内容形象、节奏鲜明、易记易唱、适合表演的歌曲作为歌表演的学习内容。初中音乐教学中的歌表演活动应以歌唱为主,动作表演为辅,动作不宜过大,以免影响歌唱。应根据歌曲内容、情绪、风格及学生的实际情
歌表演在初中音乐教学中的运用-8726字.docx