汉语国际教育口语教材语料真实性的考察
——以《发展汉语·初级口语Ⅱ》和《发展汉语·中级口语Ⅰ》教材为例
摘 要
真实性原则
作为
汉语国际教育教材编写的重要原则之一
，
对教材的编写有着不可估量的作用。二语学习者的口头交际能力能否得到较好的培养和发展将直接受到口语教材语料的影响
。
因此
，
口语教材的编写应遵循真实性等重要原则，避免“教科书”式的语言出现。
本文选用
市面上较为主流的
《发展汉语·初级口语Ⅱ》和《发展汉语·中级口语Ⅰ》考察汉语国际教育口语教材语料的真实性。通过对教材语料的逐字逐句地分析和统计，发现教材更
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