目 录
前 言
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一、“是......的”结构的本体探究
3
（一）“是......的”结构的特征探究
4
（二）“是......的”结构中的位置探究
8
1.“是”的位置探究
8
2.“的”的位置探究
9
（三）“是......的”结构的句型分类
10
二
、“是......的”结构的偏误分析
11
（一）偏误类型
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1.遗漏偏误
11
2.误加偏误
13
3.错序偏误
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4.误代偏误
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（二）偏误产生的原因
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1.目的语知识的负迁移
14
2
.学习策略的影响
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3.教师误导的影响
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三、针对“是......的”结构的教学建议
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（一）注重汉语的本体研究
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（二）注重对比教学
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（三）改善教学方法
留学生“是……的”用法探究及教学建议-7217字.docx