《爬山虎的脚》教后反思
宁夏泾源县第三小学
佘艳萍
本节课，抓住了重点，突破了难点。能引导学生通过抓重点词句来理解课文，通过感情朗读来体会作者的思想感情。教给了学生学习课文的方法，即抓住重点词句来理解课文，通过感情朗读来体会作者的思想感情。能引导学生学习作者留心周围的事物，抓住特点，认真仔细观察的写法。课堂上，能启发学生去质疑问难、去思考。“不动笔墨不读书”，也是本节课的一个亮点，在课堂上，我能引导学生去勾画圈点。培养了学生独立思考的能力、与人合作的能力，并能让学生学会认真倾听、发表自己的看法。
【素材】《爬山虎的脚》教学反思.docx