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摘要】新课改要求对教学方式进行改革，将创客教育模式应用到小学科学教学领域是一种有效途径。本文旨在研究基于创客教育理念的小学科学课堂教学现状，围绕“如何构建基于创客教育理念的小学科学课堂教学模式”、“如何实施基于创客教育理念的小学科学教学案例”、“如何评价创客教育模式下的小学科学课堂实施现状”等问题展开研究，通过文献分析、个案研究以及访谈法开展调查。教学实验结束后根据参与教师的课堂观察记录以及参与教师被访谈的内容，对教学实验结果进行数据处理及分析。研究结果表明，基于创客教育理念的小学科学课堂教学现状
基于创客教育理念的小学科学课堂教学现状研究-15034字.docx