摘 要
随着时代的进步、
教育观念的更新，
社会、学校
和
家长
们
更
加
重视孩子的艺术培养。
因此
，在音乐课堂上唤起学生的学习兴趣，使学生全身心投入其中，
就成为了
实施素质教育的重要课题。达尔克罗兹的“体态律动”在音乐教学中有着举足轻重的
地位
，它既有助于学生记忆歌词，又
能
激发学生的表现
力
和想象力。体态律动
是指
将人的肢体动作和韵律感密切结合在一起，
二者
相互配合
，
韵律感指将听到的音乐通过肢体运动表现出来。综上所述，体态律动教学就是当听到音乐时，身体跟随节奏自由摆动，从而体验美妙的音乐旋律。
体态律动在小学音乐教学中的应用-8850字.docx