摘 要
目的 探讨在本科护理实习学生中“一对一”带教制对其实习效果的影响。
方法 研究对象为2
021
年5月至2
022
年3月1
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名在解放军总医院第三医学中心实习的学生，本文将见习同学随机分成二组。实践组为
“一对一”
带教组，共79名,在教学过程中,每个科室都有一名指导老师负责带教,直到该科室的实践结束。对照组为“传统带教组”，也由79名学生组成。结果 实践组中，知识、护理临床操作技能及各项实践成果上均明显高出对照组(P<0.05)。结论 在护理临床实习生的临床带教中广泛应用
“一对一”
带教,可明显改进实习护生的实习效果，提高他
“一对一”带教制在本科护理学生实习中的效果研究-9759字.docx