基于
信息技术的
数学建模
教学
设计策略研究
摘要
20
世纪以来，国外对数学建模的研究已经开始，而我国在
2017
年颁布的《新课程标准》提出把发展学生的数学应用意识作为基本理念之一，数学建模也成为数学的核心素养。但现如今教师进行数学建模活动教学还面临一些问题，基于这样的前提，笔者尝试结合信息技术对高中数学建模活动的教学设计策略进行研究，希望为以后教学带来一定的启发。
本文采用文献分析法和案例分析法对数学建模的相关内容、基于教学设计策略对数学建模的教学设计进行了研究，建立本文的理论基础，并尝试使用数学建模相
基于信息技术的数学建模教学设计策略研究-20131字.docx