摘 要
本文对趣味性原则以及儿童身心发展规律进行分析，并在此基础上开展对外儿童汉语教学工作。研究了趣味性原则及教学在对外儿童汉语教学中应用的可行性，从而得出了在对外儿童汉语教学中趣味性原则的应用发挥了很大的优势，利于儿童沉浸式的学习。从最初的接受学习，慢慢的探索到了乐趣，开始主动的发现学习。在学习的基础上，也锻炼了儿童自身的积极性，对学习效果有很大的提升帮助。基于当前对外汉语教学发展形势一片大好的趋势，笔者对此展开一系列的研究，论述了趣味性教学原则的必要性及重要性。本文通过研究实际的对外课堂
趣味性原则在对外儿童汉语教学中的应用研究-10281字.docx