核心素养目标
文化自信
:
热爱中华文化
,
规范书写汉字。
语言运用
:
一字组多
词
,
积累词语。
思维能力
:
通过观察插图
,
联系生活经验
,
读好人物的对话。
审美创造
:
养成收拾整理文具的好习惯。
课前解析
关注课文构成
:
《文具的家》是一篇记叙性的文章
,
文字活泼
,
富有童趣
,
并配有两幅生动有趣的插图
,
文中小女孩贝贝在妈妈的教导下
,
养成了整理文具的好习惯。
关注字词
:
本课的生字中
,
“此、仔、所”是平舌音
,
“查”是翘舌音。课后“读一读
,
记一记”中的词语
,
不仅扩大了学生的词汇量
,
还提示教师在教学中组织学生口头组
14 文具的家 精华版教案.docx