摘
要
心理健康教育是基础教育阶段不容忽视的一部分，
对孩子的身心发展具有重要作用。但目前
大部分学校
存在专业心理
健康
教师缺乏、常规的心理健康教育课程无法开设、学校管理者和其他学科教师的心理健康教育素养较差
、心理健康教育评估不到位、心理健康教育家校合作不密切
等情况，不利于
学生
身心健康发展。针对以上情况，本文通过
对部编版小学语文教科书进行系统分析和编码
研究以及
对
张家口市
六
所
小学实施心理健康教育现状
进行
调查
，发掘小学部编版语文教材中蕴含的心育隐性课程，提出心
育视角下部编版小学语文
心育视角下部编版小学语文教科书隐性课程研究-27304字.docx