目录
前言
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（一）研究背景
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（二）研究目的和方法
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一、初中道德与法治课教学现状调查问卷分析
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（一）调查情况简介
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（二）初中道德与法治课教学现状问题分析
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二、影响道德与法治课质量的因素分析
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（一）学科专业化的硬件弱（师量少）、软件（专职缺）不足
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（二）、政治教师专业素质有待提高
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（三）时政引入度不够
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（四）道德与法治教学资源开发不足
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（五）师生关系紧张，职业道德潜藏危机
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（六）反形式主义不彻底
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三、提高道德与法治课质量的对策探寻
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（一）提高对道德与法治学科的重视度
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（二）提高
影响边穷地区中学道德与法治课质量的因素与对策分析-14632字.docx