摘
要
初中阶段的学生处于身心发展的关键时期，对待事物缺乏理性判断，正确的世界观、人生观和价值观初步形成。所以，初中《道德与法治》课对学生正确思想观念的形成起了至关重要的作用。而时政教育作为学生了解国家大事的主要方式，能够有效弥补教材的滞后性，培养学生成为对国家、社会有用的人。随着互联网技术日益发展，涌现出了许多优质新闻平台，为学生了解时政知识提供了新的渠道，本文主要是针对时政资源在教学中的运用所存在的不足提出一些新策略，通过新平台让学生将所学知识内化于心，外化于行。
使理论与实践相
结合，为
初中《道德与法治》课程融合时政教育策略研究-14957字.docx