摘 要
在小学课堂中
，小学数学教学的任务不仅仅是
使学生
掌握数学知识，更包括培养
其
数学
文化意识
，因此引入数学文化对于促进学生对数学的理解起着非常重要的作用
。
所以为提升在小学数学课堂中引入数学文化的有效性
，文章将对数学文化与小学数学课程融合中存在的问题和必要性进行分析，进而得到
小学数学课程如何更好地与数学文化相融合的策略，一共包括五个部分：
第一章主要介绍了在小学数学教学中引入数学文化的背景和意义，国内外对该课题的研究现状和研究思路；第二
章采用
问卷调查
法，对当前数学文化融入小学数学教学
《数学文化》与小学数学课程融合的思考与探索-14761字.docx