摘
要
随着信息技术的发展，
国家越来越重视信息素养的培养。为此，各级政府陆续出台了一系列相关政策，旨在加强中小学生的信息素养教育。
随着时代的推进，传统的课堂教学模式已经难以跟上时代的步伐。因此，许多学者开始研究新兴的教学方式，其中利用网络进行在线学习备受关注。
虽然
E-learning
网络化学习十分便利，不受时间和空间限制，并有诸多优势，但它无法满足学生与教师进行真实且面对面的交流，降低了学习体验的优秀性质。因此，一些学者们进行了尝试，想将
E-learning
与传统的线下学习方式相结合，形成混合式的
B-learni
基于混合式教学的初中信息技术教学设计——以《图形图像》为例-9000字.docx