目
录
摘要
I
Abstract
I
1.
引言
1
2.
“双减”政策的实施
1
2.1
“双减”政策的含义
1
2.2
我国中学生物教学现状
1
3.
“双减”下的中学生物教学方法及策略
2
3.1
“双减”下的教学方法
2
3.1.1
多媒体教学法
2
3.1.2
情境教学法
3
3.1.3
结合生物实验教学
3
3.1.4
启发式教学方法
4
3.2
“双减”政策下的教学策略
4
3.2.1
基于自主学习的概念分阶策略
4
3.2.2
生活化教学策略
5
3.2.3
“思维导图”教学策略
5
4.
“双减”政策带给教学的反思
6
参考文献
7
致谢
8
摘要
在“双减”政策即
减轻学生作业负担
及校外培训负担的
倡导
下，
教育工作者应
浅谈“双减”政策下的中学生物教学方法和教学策略-6952字.docx