摘
要
“数学史融入高中数学教学”一直是新课程改革的热点。本文旨在研究如何将数学史融入高中数学教学，使其具有教育性。
首先，
通过
前期的文献
查阅
，
了解
到
数学史融入高中数学教学对高中教师和学生的积极意义；
其次，通过
到一线学校进行问卷
调查
，了解
到
数学史教学在高中数学课堂上的现状；最后，根据调查情况给出一些如何将数学史融入高中数学教学
的
建议。
关键词
：
数学史；高中数学教学；数学史应用
Abstract
"The history of mathematics into high school mathematics teaching" has always been the hot spot of
将数学史融入高中数学教学的探讨-8418字.docx