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摘要
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项目式学习能够提供真实的问题情境，使学生通过该情境下的活动任务去解决真实世界的问题，它是一种自主建构知识的教学方式，近年来成为研究热点。为了
促进学生化学学科核心素养的发展，转变学生的化学学习方式以及对于化学学科的负面印象。
本研究设计了以铁元素为主题的四个实验组成的项目化学习活动，包括探究铁钉生锈条件、菠菜中铁元素的测定、探究暖宝宝发热原理、补铁剂中铁元素的检验。相应的
教学模式为5
E
学习环模式。经验丰富的高中化学教师认为，本研究设计的项目式学习活动在高中化学教学中具有可行性。
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关键
以铁元素为主题的项目式学习设计与研究-19399字.docx