核心素养目标
文化自信
:
通过语文学习
,
认识文具、整理文具
,
养成良好的整理习惯。
语言运用
:
通过图文对照、归类识记等方法识记生字。
思维能力
:
掌握常见学习用品的名称
,
培养学生如何有序摆放
,
以及有序思维。
审美创造
:
爱护文具
,
学着整理书包
,
不断提升生活中审美的能力。
课前解析
《小书包》一课由六个词语和一首儿歌组成。学习内容贴近儿童的实际生活
,
熟悉的学习用品和生活场景
,
有助于学生充分调动生活中的体验
,
与字词产生链接
,
达到
识字学词的
目的。因此
,
教学设计中借助插图、链接生活等方式是不错的选择
识字7 小书包 精华版教案.docx