摘
要
随着国家教育事业的不断发展，对传统
教育理念
的改革
是应有之义
。为了适应国家培养人才的需要，
加强对学生思想和能力方面的培养，
将情感教育的思想融入课堂教学是上上之策。
而初中道德与法治课是塑造学生“三观”的天然课堂，是进行情感教育的最完美的品台。将情感教育融入其中不仅可以化解目前道德与法治课所面临的困境，
反过来
还可以促进情感教育理论的发展。本文
通过对情感教育
因素在一线的教学活动中
的
应用情况、
存在的问题进行分析从而提出具体的
解决方法
。达到提高学生学习的积极性主动性
、
促进初中道德与
情感教育在初中道德与法治教学中的运用研究-18613字.docx