【摘要】
化学史在教学中有重要意义，是进行化学教学的重要手段
。本研究
以职前化学教师为研究对象，采用
问卷调查法
、访谈法对职前化学教师化学史理解与教学准备进行调查研究，分别用S
PSS
数据分析软件、
NVivo
质性分析软件对问卷数据以及访谈资料进行分析。
经研究发现，
职前化学教师对识记性化学史知识的掌握较好，对运用型化学史知识掌握不够熟练，不能灵活的在课堂中运用化学史。职前化学教师对化学史理解较为深刻，化学
史帮助
学生提高成绩、提升科学素养、拓宽知识面，为化学教育教学提供便利，因此，有必要让化学史走进课堂
职前化学教师化学史理解与教学准备研究.pdf-18236字.docx