父母协同教养对
小学
儿童自我意识的影响
李颖
（南京晓庄学院
小学教育
专业
18小教文1
班）
指导老师：
许有云
【摘要】本研究采用由
《
儿童自我意识量表
》
和
《父母协同教养问卷》
，
对南京
某小学四到六年级的140名小
学生进行问卷调查，旨在了解
父母协同教养对儿童自我意识的影响。
结果发现：
（1）小学儿童自我意识水平为中等偏上。（2）在年级、班级中是否担任班委、是否独生子女、家庭结构等因素上，儿童的自我意识总分无显著性差异；不同性别间的差异有显著性，女生的自我意识程度明显高于男生。（3）父母在协同教养中
父母协同教养对小学儿童自我意识的影响-20631字.docx