课后反思
成功之处
一
、
图文结合
，
多视角触发孩子的学习
部编版
教材，大都配有形象直观、生动有趣的情境图，特别是低年级教材的拼音部分。
因此我
利用形象直观的情境图，既训练学生的口语表达能力，又可以从生活实践中找到要学的复韵母的读音，让复韵母的发音来源于生活，让学生对复韵母的发音不觉得陌生和困难。所以，在教学完
ai
的发音后，ei
、
ui的发音方法，我尽量让学生自己根据规律来学，培养学生的自主探究的学习意识和方法。
二
、
由浅入深
，
根据“教—扶—放”循序渐进
梯度教学
。
由于本课的学
汉语拼音10 ɑi ei ui 教学反思3.docx